河南【校园景观设计院】校园景观设计院浅淡

　　美丽的校园让人心旷神怡，让人流连忘返，让我们有愉快的心境去学习与教学。那么必然缺少不了花草树木的点缀，而优秀的校园园林设计，除了满足人们的文化审美需求外，还能合理调节噪音、季风、阳光、气候等问题。而园林设计要怎样设计才有内涵呢，下面就跟小编一起来看看吧。


　　景观与文化相结合的原则


　　要充分发掘学校的历史文化，结合学校办学理念及教学特色来设计校园文化，将对学生的“励志”及对教师的“师德”教育容入景观设计中，做到情景交融，寓情于景，使学生在潜移默化中获得情操、品德和文化艺术的熏陶。


　　人性化原则


　　以师生的日常学习生活的行为规律为出发点，合理确定功能分区，为促进随意交流及独立思考提供良好环境，一切从人的需求出发，为学生和老师提供一个集绿化、休闲、文化、交流于一体的人性化的舒适的校园空间。


　　生态性原则


　　强调生态和环境优先的理念，运用景观生态学原理指导设计，营建乔木-亚乔-灌木-地被等具有不同生态位的、复层次的、稳定的、富于季相变化的景观。充分利用本地花草、树种、水体条件，将人工环境和自然环境有机结合，在满足师生回归自然的精神渴望的同时，使他们的生活更加接近自然，保护和构建校园的可持续的生态系统。


　　景观与科普相结合原则


　　设计时要充分考虑学校地域的独特性，在兼顾观赏效果的同时，加强景观的科普作用，满足农业类学科对植物识别和植物应用的需求，激发学生的好奇心，增强学生的求知欲望。


　　科学性原则


　　利用植物进行景观设计时必须先满足其生态要求，建筑小品应严格遵循标准规范进行设计，依据有关工程项目的科学原理和技术要求进行创作。校园的特色雕塑更是必不可少的一部分。