如何提升文化旅游产品？

近几年，旅游产业得到了迅速的发展，各类旅游产品被开发建设出来。其中就包括文化旅游，很多景点和城市纷纷进行相关的项目设计和开发。但是，在这些项目中，成功的却是少数，多数产品有着休闲度假功能不足，历史文化有余，体验参与感不足等等问题。那么，如何解决这些问题，让旅游产品更有文化味道呢？
　　01、保存量——优化提升现有产品
　　保存量就是在不减少现有的文化旅游产品的基础上，通过市场的引导力量，突出鲜明的地域文化特点，优化提升现有产品，增加现有旅游产品的文化内涵，这就需要突出旅游产品和旅游场景或旅游环境的文化性，凸显创意旅游产品对文化旅游需求的多元“文化层次”的关怀与满足，丰富文化内涵，突出文化旅游产品的高品位性，注重文化品牌提升。旅游产品的主题越鲜明，就越有利于创意主体分层次、多视角地进行展示和设计，通过强化、充实、剪裁、协调、烘托等创意手法，使其内涵得到充分发挥，为旅游者创造出层次丰富而深刻的文化旅游体验产品。
　　02、强体验——增加休闲度假功能
　　体验经济时代下体现体验性、参与性、娱乐性的支撑产品亦不可缺少。文化旅游者更注重文化体验，这就要求旅游目的地将历史文化、民俗文化等集体文化记忆转化为场景、故事、体验项目等，引发游客的文化共鸣，促使“门票经济”向“体验经济”转变。未来文化与旅游深度融合需要面向家庭型、学习型、休闲型的度假需求，将文化内容和创意设计结合起来，打造“旅游新场景”，在旺季时，要分流，强化体验性；在淡季时，要引流，提升客流量，在低客流量跟高客流量的情况下实现不一样的体验感。
　　03、专研学——开发研学新特色
　　研学旅行在国外发展已久，在国内正处于初步发展阶段，但随着一系列政策的出台以及市场的调配作用，研学旅行作为专项旅游逐渐走入人们的视野，并成为拓展文化旅游发展空间的重要举措。研学旅行的开展要从“三化”着手。一是研学产品的课程化。二是研学场所的基地化。三是研学组织管理的制度化。研学旅行产品的设计需要体现出差异性。产品设计需要体现出不同地区不同年龄段学生的需求特征，即便是同一类型的研学产品，设计时也需要根据学生的差异在产品的展示、体验、讲解等方面有所区别，不能千篇一律。同时研学旅行要研发更多细分领域特色产品，如定制游、主题游、旅拍、亲子游、自驾游、美食游等。
　　04、优环境——处处体现文化品位
　　随着社会的发展和人们对文化旅游品位要求的提升，当今旅游整体环境的策划、设计打造就更应注重文化和人文内涵的挖掘，提升游客在旅游的同时得到精神和心灵的体验和感受。这便要求整个旅游环境要有新的表现方式，要创意文化，文化创新；创新思想，创意精品。使整个旅游环境处处有创意，景景显文化，以支撑地方旅游精品，成为地方对外推广的靓丽名片。